Bildeanalyse - "Stabilitet"

Beskrivelse:

Dette bildet er et fotografi, som er fotografert i fugleperspektivet. Det som fotografiet viser, er et tre som har form som en balanserende trekant, to personer som sitter på en benk mellom treet, små rektangulære steiner som brukes til å dekke bakken, og større rektangulære, og forholdvis smale steiner som danner to parallelle linjer som går på skrå gjennom øvre del av bildet. I tillegg til dette, ligger det store natursteinplater helt nederst på bildet, og det ligger gule og brune blader fra trærne på bakken.    

Bildet er et portrett. Motivet på bildet består av to personer som sitter med ryggen til kamera.

Personene sitter på en benk mellom to trestammer i mellomgrunnen av bildet.

Trestammene har en mørk brun-grå farge, med noen hvite flekker på innsiden av venstre stamme, og brunsvarte flekker på innsiden av høyre stamme. Begge stammene har den samme brunsvarte fargen ved røttene, men fargen minker gradvis lengre opp på stammen som står til venstre.

Benken er laget av ved og stål, og er forankret ned i stein-bakken. Mellom de to parallelle "steinlinjene" befinner det seg grønn-gult gress som delvis er dekket med løv.

På dette fotografiet er treet og steinplatene på nedre del av bildet, forgrunnen. Personene og den gråe bakken danner tilsammen mellomgrunnen, og de to parallelle stein - linjene øverst på bildet, fremstår som bakgrunnen.

Fargene på bildet er for det meste høstlige farger, som grå, brun osv. På bildet ser det ut som om det nettopp har regnet og det gjør at bakken og landskapet rundt får en mørkere farge. Samtidig faller lyset inn fra det venstre hjørnet, slik at fargene på bildet blir lysere. Utsnittet i bildet er et totalbilde; personene er på bildet i sin helhet, og det er med litt landskap og miljø.  

Tolkning:

Vårt førsteinntrykk av bildet er at det viser et par i en kald verden. De står sammen mot den kaotiske, og ustødige verden, mens de ser mot den muntrere delen av bildet.

Når vi ser på bildet, assosierer vi det med høst, samhold og kjærlighet. Det er de varme klærne, de kalde fargene og løvet på bakken som får oss til å forstå at det er høst. Stillingene som motivene sitter i blir universalt gjenkjent som et symbol på kjærlighet, vennskap eller sterke relasjoner.

Rødfargen i jakken på det ene motivet trekker fokuset mot motivene, og skaper en kontrast både mellom motivene og trærne, og mellom motivene. Dette viser at motivene er individuelle individer som har kommet sammen. De horisontale linjene i bildet, hjelper til å holde bildet i balanse, mens de vertikale formene til trærne, sammen med deres sterke fargekontrast til resten av bildet, gjør at trærne, og det i mellom dem, blir sentralt.

Bildets tema er samhold og lengsel i en urolig verden, og har som formål å få folk til å tenke over og verdsette de umaterialistiske tingene i livene deres. Hovedfunksjonen i bildet er poetisk, vi har lekt oss med former og symboler.



English task - Looting in London

1.       The difference between looting and rioting, is that looting not involves any physical violent. Looting is a kind of shoplifting, and is a result of the riots. In addition to that, it often  includes a wider range of people, often children, women and older people. Another thing that is different from rioting is the fact, that looting not necessarily has to have any reason. Many looters don’t have much money, or any work, so that might be a reason for their behavior. When the shops already are destroys, it’s easier for people (and their conscience) to shoplift.

2.      

a.       Social exclusion: When someone is excluded and separated from the social society, then he or she is 

b.      Disregard social norms: To ignore and not respect the social norms/ rules.

c.       High unemployment: When a country has a huge number of not – working inhabitants, there is a high unemployment rate.  

d.      Criminologist: A person that studies crime, the behavior from criminal persons, causes for criminal behavior and so on.  

e.      Opportunism: Is a kind of strategy or behavior that uses the surroundings for his/ her own benefit, often without any regard to the social norm or rules.  

f.        Lack of invention: When nothing is done to make a situation better. An example for that is when people loots without anyone paying attention to it or anyone doing something about the situation.  

g.       Consumerism: The use and consume of a product or service is called consumerism.

h.      Catalyst of unrest: Is the reason why something happens. The Catalyst of unrest is the factor that speeds up an upcoming event.

3.        Yes, I think this could have happened in Norway too. Maybe not in such a big dimension, because Norway doesn’t have a lot hooligans that could have made people looting. Despite the fact that Norway has a little number of unemployment, there are, and always will be unemployed people in the country. That little number of unemployed inhabitants could technically do looting, but if we look at the situation of Norway today, I don’t think that this will be a situation that someone has to worry about in the nearer future.    

4.       I think the lootings (and the riots) say a lot about the social conditions in England. The fact that people does practice looting, shows us that the rate of unemployment in England is quite high. That also means that there are very many poor people in England, which can be a cause for their behavior. As a result of these two factors, we may see that the social conditions in the country aren’t so good, especially not in the “lower classes” in the English society. I think that the traditional class system has a lot to do with the riots and the looting. The typical class system may have changed a bit through the years, but we still recognize it in today’s England. The classes are still there; the ones with work and a good life standard, and the unemployed people with a lower life standard. Most of the people with no work, was born and grew up in families that lived in the same way, without work and in “the lower class”. For these people it’s often much harder to find work, not only because the main part of them doesn’t have any education, but also because the English society doesn’t give them the chance to. I won’t say that the behavior of looters is correct in any possible way, but what I want to say is that both the English society, and the looters has to take one step in the direction of the other part.